truyện Giọt nước tí xíu

Tháng Mười Một 23, 2015 9:38 sáng

I. Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
– Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
– Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết hiện tượng mưa là do sức nóng của mặt trời làm cho nước bốc hơi, tụ lại thành những đám mây nặng dần, trở thành mưa rơi xuống.
– Hiểu từ khó “Tí xíu” là rất bé, bé tẹo tèo teo.
– Hiểu lợi ích của nước đối với con người, động vật, thực vật trên trái đất.
2.Kỹ năng
– Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện.
– Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, đúng nội dung câu chuyện.
– Trẻ thể hiện được một số lời thoại của các nhân vật: Ông mặt trời, giọt nước.
3.Thái độ
– Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học.
– Trẻ có ý thức dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
II.Chuẩn bị
– Bài powerpoint
– Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” nhạc và lời Hoàng Hà; “Trời nắng trời mưa” nhạc và lời Đặng Nhất Mai.
– Vòng tròn nhựa (6 vòng) để chơi trò chơi.
III.Tiến hành

1.Hoạt động 1. Ổn định lớp, gây hứng thú
– Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
– Hỏi trẻ:
+ Tên bài hát
+ Nội dung bài hát
2.Hoạt động 2. Kể chuyện và đàm thoại trích dẫn.
* Cô kể lần 1 kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ minh hoạ.
– Hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (Giọt nước tí xíu)
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Tí xíu, mẹ tí xíu, ông mặt trời, các bạn của tí xíu)
* Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ quan sát tranh.
– Hỏi trẻ:
+ Các con có biết “Tí xíu” là như thế nào không?
+ “Tí xíu” là rất bé, bé tẹo tèo teo. Bạn Tí xíu trong câu chuyện là một

giọt nước rất bé.
+ Anh em nhà Tí xíu rất đông, họ ở những nơi nào? (Họ ở khắp mọi nơi: Ở biển cả, ao hồ, sông ngòi, trên trời, dưới đất …)
+ Một buổi sáng Tí xíu đang chơi đùa cùng các bạn Ông mặt trời toả ánh sáng rực rỡ xuống mặt biển. Ông mặt trời nói gì với Tí xíu? (Tí xíu! Cháu có đi vào đất liền với ông không?)
+ Giọng ông mặt trời như thế nào? (Giọng ồm ồm, ấm áp).
+ Ai nói được giọng giống ông mặt trời?
+ Tí xíu rất thích đi chơi nhưng Tí xíu nhớ ra điều gì làm chú không đi được? (Chú chợt nhớ mình là giọt nước nên không thể bay theo ông mặt trời được)
+ Ông mặt trời đã làm thế nào để Tí xíu bay lên được? (Ông mặt trời biến Tí xíu thành hơi)
+ Tí xíu biến thành hơi nước rồi từ từ bay lên cao. Trước khi đi Tí xíu nói gì với mẹ Biển cả? (Mẹ ơi! Con đi

đây! Rồi con sẽ về.)
+ Tí xíu kết hợp với các bạn hơi nước khác tạo thành gì?
+ Khi gió lạnh thổi tới, Tí xíu reo lên như thế nào?
+ Ai có thể reo vui giống Tí xíu? (Mát quá! Các bạn ơi! Mát quá!)
+ Trời mỗi lúc một lạnh. Tí xíu và các bạn cảm thấy như thế nào? (Tí xíu và các bạn thâý rét)
+ Điều gì xảy ra sau đó nhỉ? (Một tia chớp rạch ngang bầu trời. Một tiếng sét đinh tai vang lên. Gió thổi mạnh hơn. Tí xíu và các bạn trở thành những giọt nước trong vắt thi nhau ào xuống … Cơn mưa bắt đầu)
– Qua câu chuyện các con thấy hiện tượng mưa diễn ra như thế nào?
– Các con biết nước dùng để làm gì không? (Nước dùng để ăn uống, sinh hoạt, tưới cây … là môi trường sống của cây cối, động vật sống dưới nước. Nước rất cần cho sự sống.)
– Để có nguồn nước sạch các con phải làm như thế nào? (Không vứt rác, đổ rác xuống nguồn nước, phải

tiết kiệm nước …)
* Cô kể lần 3 sử dụng powerpoint.
3.Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa”
– Cô phổ biến luật chơi: Cả lớp nghe nhạc và hát bài “Trời nắng, trời mưa” vừa hát vừa vỗ tay, đi theo vòng tròn. Khi bài hát kết thúc các trẻ nhanh chân nhảy vào vòng nhựa (Cô xếp sẵn). Trẻ nào không nhảy vào vòng nhựa sẽ bị nhảy lò cò.
*Kết thúc giờ học:
– Cô nhận xét giờ học.
– Khen ngợi trẻ.